Հանրահաշիվ 18.12.2023

ա)(72-3)-(42+1)=2

գ)0-(0+1)+2(0+5)=9

ե)1-+(2-1-1)-(2-3-1)=-9

ա)1-(x²-x+1)=-x²+x

գ)4x+2x(x-1)=2x²-2x

ե)7a²+5b²(7a²+b)=7a2+35a2 b2+5b3

թ)2a(5a+2)-4a²=6a²+4a

ա)2(x-5)=3x-9

1

գ) c+4(3-c)=3(4-c)

Աշխատել անհատական նախագիծով

Լինում է, չի լինում մի փոքրիկ աղջիկ։ Մայրիկն ու տատիկը նրան անչափ շատ էին սիրում Թոռնիկի ծննդյան օրվա կապակցությամբ տատիկը նրան կար­միր գույնի մի գլխարկ էր նվիրել, որր շատ էր դուր եկել աղջնակին։ Անվերջ նրա գլխին էր կարմիր գլխարկը, ասում են նույնիսկ գիշերները չէր հանում գլխիցկ։ Այդ պատճառով բոլոր ծանոթներն ու հարևանները նրան անվանում էին Կարմիր Գլխարկ։

Մի անգամ Կարմիր Գլխարկի մայրիկը կարկանդակ է թխում. Մի քանի կարկանդակ տեղավորելով զամբյուղի մեջ՝ ասում է աղջկան.

– Կարմիր Գլխարկ, տար այս զամբյուղը տատիկին։ Նա վատառողջ է։ Զգույշ կլինես, չմոլորվես անտառում։ Անպայման կհարցնես, թե ինչպես է տատիկի առողջությունը։ Եվ ամենակարևորը՝ չուշանաս, երեկոյան տանը կլինես։

Կարմիր Գլխարկը վերցնում է զամբյուղը և անմիջապես ճանապարհ ընկնում։

Տատիկն ապրում էր անտառի մյուս կողմում՝ առանձնացված մի տնակում։

Անտառում ապրում էր գորշ գայլը։ Դեպի տատիկի տուն տանող ամենաապահով ճանապարհն անցնում էր անտառի եզրով, որով հենց շարժվում էր Կարմիր Գլխարկը։

Գայլը դուրս է թռչում ծառի հետևից և կտրում աղջկա առջևը.

– Այս ու՞ր ես գնում, Կարմիր Գլխարկ, – հարցնում է գայլը։

– Տատիկիս մոտ, – վախեցած պատասխանում է աղջիկը։

– Իսկ հեռու՞ է ապրում տատիկդ։

– Անտառի մյուս ծայրում։

– Իսկ այդ ի՞նչ ես տանում։

– Կարկանդակ։ Տատիկը հիվանդ է, գնում եմ նրան տեսակ­ցության։

Իսկ խորամանկ գայլը, ցույց տալով դեպի անտառի խորքը գնացող ճանապարհն, ասում է.

– Լավ, Կարմիր Գլխարկ։ Իսկ ինչո՞ւ ես այս երկար ճանապարհով գնում։ Ահա այս արահետով ավելի շուտ կհասնես տատիկի տուն։ Բացի դա, այս ճանապարհին գեղեցիկ ծաղիկներ են աճում։

Գայլը խաբեց Կարմիր Գլխարկին, որ ինքը շուտ հասնի տատիկի տուն։ Շատ խորամանկ էր գայլը։ Նա որոշել էր ուտել և՛ Կարմիր Գլխարկին, և՛ տատիկին։

Մինչ Կարմիր Գլխարկը երկար ճանապարհով կգնար դեպի տատիկի տուն, գայլն արդեն հասել էր այնտեղ.

Գայլը մոտենում է դռանը և թակում.

– Թը՛խկ-թը՛խկ;

– Ո՞վ է. – հարցնում է տատիկը ներսից։

– Ես եմ, տատիկ, Կարմիր Գլխարկը, – ձայնը փոխելով պատասխանում է գայլը. – քեզ կարկանդակներ եմ բերել, որպեսզի ուտես և շուտ առողջանաս։

– Պարանը քաշիր, դուռը կբացվի, թոռնիկս։

Գայլը պարանը քաշում է և բաց է անում դուռը։ Գայլը վրա է հասնում և ողջ-ողջ կուլ է տալիս տատիկին։

«Ահա, – մտածում է անկուշտ կենդանին. – վերջապես այսօր փառահեղ կսնվեմ»։ Նա հագնում է տատիկի շորերը մտնում անկողին և սպասում Կարմիր Գլխարկին։

Շուտով հայտնվում է Կարմիր Գլխարկը։

– Թը՛խկ-թը՛խկ, –  թակում է նա դուռը։

– Ո՞վ է. – հարցնում է գայլը խռպոտ ձայնով։

Կարմիր Գլխարկը քիչ է մնում սարսափահաը լինի գայլի հաստ ձայնից, բայց մտածում է. գուցե մրսելուց է տատիկի ձայնը կոշտացել։ Ուստի հանգստացնում իրեն ու պատասխանում.

– Ես եմ, Կարմիր Գլխարկը, տատի՛կ, քեզ կարկանդակներ եմ բերել, որպեսզի ուտես և առողջանաս։

– Պարանը քաշիր, դուռը կբացվի, թոռնիկս։

Կարմիր Գլխարկը պարանը քաշում է, դուռը բացվում է։

Երբ Կարմիր Գ|խարկր ներս է մտնում, գայլը ծածկվում է վերմակի տակ ու ասում.

– Կարկանդակները դիր սեղանին ու եկ ինձ մոտ։ Տեսնեմ՝ դո՞ւ ինչպես ես։

Կարմիր Գլխարկն անում է այնպես, ինչպես կարգադրում է տատիկը, և մոտենում է

նրան։ Տեսնում է տատիկի երկար ձեռքերն ու ասում.

– Տատիկ, – հարցնում է Կարմիր Գյխարկը, – իսկ քո ձեռքերն ինչո՞ւ են այդքան մեծ։

Գայլը պատասխանում է.

– Որպեսզի քեզ ամո՜ւր գրկեմ,թոռնիկս։ 

Նայում է նրան Կարմիր Գլխարկը և նորից հարցնում.

– Տատի՛կ, իսկ քո ականջներն ինչո՞ւ են այդքան մեծ։

– Որպեսզի քեզ լա՜վ լսեմ, թոռնիկս։

– Տատի՛կ, իսկ քո աչքերն ինչո՞ւ են այդքան մեծ։

– Որպեսզի քեզ լա՜վ տեսնեմ, թոռնիկս։

– Տատիկ, իսկ քո բերանն ինչո՞ւ է այդքան մեծ։

– Որպեսզի քեզ արագորեն խժռեմ, թոռնիկս…

Կարմիր Գլխարկը սարսափահար փորձում է փախչել, սակայն գայլը նետվում է նրա ետևից և կուլ է տալիս փոքրիկ աղջկան։

Այդ պահին տատիկի տան մոտով փայտահատն էր անցնում։ Նա լսում է տատիկի տան աղմուկը և հասկանում, թե ինչ է պատահել։

Առանց երկար-բարակ մտածելու փայտահատը մոտենում է տատիկի տանը և նկատում, որ դուռը կիսաբաց է։ Նա մտնում է ներս ու անմիջապես կացնով պատռում գայլի տռզած փորը

Եվ հանկարծ գայլի պատռված փորից դուրս են գալիս Կարմիր Գլխարկն ու տատիկը։ Երկուսն էլ՝ ողջ ու անվնաս։ Գայլը նրանց ողջ-ողջ կուլ էր տվել, և նրանք գերի էին ընկել գայլի ստամոքսում։
Գայլն այլևս ոչ ոքի չէր անհանգստացնում ու արդեն բոլորը կարող էին հանգիստ մտնել անտառ։
Իսկ Կարմիր Գլխարկն արդեն առանց վախենալու շուտ-շուտ այցելում էր տատիկին։

Sometimes there is a little girl. Mother and grandmother loved her very much. On her grandson’s birthday, her grandmother gave her a red hat, which the girl liked very much. He had a red hat on his head forever, they say he didn’t even take it off at night. That is why all his acquaintances and neighbors called him Red Hat.

Once Red Riding Hood’s mother is baking a pie. Placing some pies in the basket, he says to the girl.

Little Red Riding Hood, take this basket to grandma. He is in poor health. Be careful not to get lost in the forest. You will definitely ask how the grandmother’s health is. And most importantly, don’t be late, you will be home in the evening.

Little Red Riding Hood takes the basket and immediately sets off.

Grandma lived on the other side of the forest, in a separate cabin.

A gray wolf lived in the forest. The safest way to Grandma’s house was along the edge of the forest, where Little Red Riding Hood was going.

The wolf jumps out from behind the tree and cuts the girl in front.

«Where are you going, Little Red Riding Hood?» asks the wolf.

At my grandmother’s — the girl answers in fear.

And does your grandmother live far away?

At the other end of the forest.

And what are you carrying?

Pie. My grandmother is ill, I am going to see her.

And the sly wolf, showing the way to the depths of the forest, says:

Okay, Little Red Riding Hood. And why are you going this long way? You will get to grandma’s house faster with this path. Besides, beautiful flowers grow on this road.

The wolf tricked Little Red Riding Hood into getting to her grandmother’s house early. The wolf was very cunning. He decided to eat both Little Red Riding Hood and Grandma.

Before Little Red Riding Hood took the long way to her grandmother’s house, the wolf had already arrived there;

The wolf approaches the door and knocks.

Tuck-tuck;

Who is it? — asks the grandmother from inside.

«It’s me, grandmother, the Little Red Riding Hood,» answered the wolf, changing his voice. — I brought you pies so that you can eat and get well soon.

Pull the rope, the door will open, my grandson.

The wolf pulls the rope and opens the door. The wolf catches up and swallows the grandmother alive.

«Here,» the voracious animal thinks. «I will finally eat gloriously today.» She puts on her grandmother’s clothes and goes to bed and waits for Little Red Riding Hood.

Soon Red Riding Hood appears.

knock-knock, — he knocks on the door.

Who is it? — asks the wolf in a hoarse voice.

Little Red Riding Hood is almost terrified by the wolf’s deep voice, but thinks. maybe the grandmother’s voice has become hoarse from a cold. So he calms himself down and answers.

It’s me, Red Riding Hood, grandma, I brought you some pies for you to eat and get well.

Pull the rope, the door will open, my grandson.

Red Riding Hood pulls the rope, the door opens.

When Red Goose comes in, the wolf hides under the blanket and says:

Put the pies on the table and come to me. Let me see how you are.

Little Red Riding Hood does as Grandmother orders and approaches

to him. He sees his grandmother’s long hands and says:

Grandmother, — asks red hat, — and why are your hands so big?

The wolf answers.

To hug you dearly, my grandson.

Red Riding Hood looks at him and asks again.

Grandma, why are your ears so big?

So that I can hear you well, my grandson.

Grandma, why are your eyes so big

So that I can see you well, my grandson.

Grandma, why is your mouth so big?

To devour you quickly, my grandson…

Little Red Riding Hood tries to run away in terror, but the wolf jumps after her and swallows the little girl.

At that moment, the woodcutter was passing by the grandmother’s house. He hears the noise in his grandmother’s house and realizes what happened.

Without thinking too much, the woodcutter approaches the grandmother’s house and notices that the door is half open. He enters and immediately rips open the wolf’s writhing belly with an ax

And suddenly Red Riding Hood and grandmother come out of the torn belly of the wolf. Both are alive and unharmed. The wolf had swallowed them whole, and they were trapped in the wolf’s stomach.
The wolf was no longer bothering anyone and everyone could enter the forest in peace.
And the Little Red Riding Hood was visiting her grandmother as soon as possible without fear.

Լաբ․ աշխ․ նյութի խտության որոշումը

Աշխատանքի նպատակը․ փորցի միջոցով գալ նյութի խտություն ֆիզիկական մեծությանը հակացոզուցյունը։

Անհաժեշտ սարքեր և նյութել․ կշեռք, կշերաքարերի հավաքած նույն նյութից պատրաստվաց տարբեր ծավալներով կանունավոր մարմիներ, և քանոն

աշխատանքի ընթացքը քանոնվ չափեցի կանոնավոր մարմիների ծավալը V₁V₂V₃

Մարմնի երկարությունը a լայնությունը b հաստուցում։ Մարմնի ծավալը որոշեցի հետևալ

ծավալը ‘V=abc

               

Հանրահաշիվ 15.12.2023

ա)

<OAD=<OBC,<BOC=<AC (հակադիր)

AO=BO=<AOD=<BOC(II հայտանիշ)

բ) BC=AD=15սմ , CO=CD/2=26/2=13սմ

ա)<=<2,<3=<4, BC=AD, AB=CD <ABC=<CDA

բ)AD=BC=19սմ, CD=AB=11սմ

BD=DC

Եռանկյունիերի հավասություն երկրոդ հայտանիշի OP=OT և <P=<T

Հանրահաշիվ 14.12.2023

Դասարանական առաջադրանքներ՝  164-ա,գ,ե; 165-ա,գ,ե,թ;166-ա,գ;167-ա,գ,ե;168-ա,գ,ե;

Լրացուցիչ առաջադրանքներ՝164-բ,դ,զ; 165-բ,դ,զ;166-բ,դ;167-բ,դ,զ;168-բ,դ,զ

ա) x(2x-1)=2x² –x

բ) 2x(3x+1)=6x²+2x

գ) 7(2x+1)=14x+7

դ) 5(x+3z+y²)=5x+15z+10y²

ե) 4!(1/3x+1/6)=24(1/3x+1/6y)=24/3x+24/6y=8x+4y

զ) a(a+b)=a²+ab

ա)ax(x+5)=ax²+5ax

բ)x²(5-x+y)=5x²-x³+x²y

գ)a2(a+d+1)=a³+a²b+b²

դ)3a(x²-5x)=3ax²-15ax                                      

ե)(2x-7x).2a²=4x³a²-14xa²

զ)4x(y²-1)=4xy²-4x

ա)2x ^. (3x²+1)=6x³+2x

բ)5/3x ^. (6x³+2xy²)=10x⁴+10/3x²y²

գ)a²b^{3 .} (2abc+b²)=2a³b⁴+a²b⁵

դ)2xy ^. ((x²y)³+3xy)=2xy(x⁶y³+3xy)=2x⁷y⁴+6x²y²

ա)-a+b

բ)-a³-3a+2

գ)-t⁵+t⁶

դ)-1+а-а²+а³

ե)-a⁴b³-a²b+5a

զ)x²-3x+7

ա)x(x+y)

բ)xy(y+2)

գ)ab(a+5b+2)

դ)x(x+3z+y²)

ե)3x²(2x+z-3y²)

Ամփոփելով 2023-ը

2023-ը համարում եմ հաջողված տարի։ Իմ հասակը բարձրացրել մոտ 20 սանտիմետրով, ձայնս կոպտացել է։ Այս տարի առաջին անգամ 11 օր անցկացրել եմ առանց մայրիկի։ Հայրս կազմակերպում էր մեր հանգիստը՝ խաղում էինք բոուլինգ, քշում ինքագլոր, շրջում քաղաքով։ Ամռանը հանգիստս անցկացրեցի Վրաստանում։ 7-րդ դասարանում փոխեցի դասարանս ու ձեռք բերեցի շատ ընկերներ։ Այս դասարանս ինձ ավելի է դուր գալիս։ Ծննդյանս օրը անցկացրեցի ընկերներիս հետ՝ խաղահրապարակում։

Երկրաչափություն 12.12.2023

Homework 10.12.2023

Lesson 2

Առաջին ուսումնական շրջանի ամփոփիչ հարցեր

1. Ի՞նչ բնական գիտություններ գիտես:

Քիմյա,ֆիզիկա,կենսաբանություն, էկոլոգիա, աշխարհագրություն

1. Ի՞նչ է ուսումնասիում քիմիան:

Քիմիայի ուսումնասիրության առարկան նյութերն են, դրանց հատկությունները, բաղադրությունը, կառուցվածքը, մեկը մյուսին վերածվելու որակական և քանակական փոփոխություններն ու դրանց ղեկավարելու եղանակները:

1. Ի՞նչ է ֆիզիկական մարմինը, ասա՛ տեսակները:

Մեզ շրջապատող բոլոր առարկա

ները անվանում են ֆիզիկական մարմիններ, ֆիզիկական մարմինները բաղկացած են մեկ կամ ավելի նյութերից։

Օրինակ՝ աթոռ, սեղան, գնդակ, խնձոոր և այլն։

1. Ի՞նչ է նյութ : 

Այն ամենը, ինչ տեսնում ենք մեր շուրջը, նյութ է։ Այն կառուցված է ատոմներից։

1. Ո՞ր նյութերն են կոչվում մաքուր:

Մաքուր են այն նյութերը, որոնք ունեն հաստատուն բաղադրություն, բնորոշ կառուցվածք, ուստի և օժտված են խիստ որոշակի հատկություններով:

1. Ո՞ր նյութերն են կոչվում խառնուրդներ:

Խառնուրդները պարունակում են երկու կամ ավելի նյութերի կառուցվածքային մասնիկներ:

1. Խառնուրդների ի՞նչ տեսակներ գիտես:

Համասեռ, անհամասեռ

1. Ի՞նչ է երևույթը:

Մեզ շրջապատող կատարվող յուրաքանչյուր փոփոխությունը կոչվում է երևույթ:

1. Ո՞ր երևույթն է կոչվում ֆիզիկական:

Երևույթները, որոնց ընթացքում փոխվում են առարկայի ձևը, չափսը, ագրեգատային վիճակը, խտությունը, նյութի բաղադրությունը և կառուցվածքի փոփոխություններ տեղի չեն ունենում, ասինք նոր նյութեր չեն ստացվում դա կոչվում է ֆիզիկական երևույթ:

1. Ո՞ր երևույթն է կոչվում  քիմիական:

Երևույթները, որոնց ընթացքում նյութի բաղադրությունը փոխվում է կոչվում է քիմիական երևույթներ կամ քիմիական ռեակցիաներ:

1. Թվարկի՛ր քիմիական ռեակցիայի հատկանիշները:

Քիմիական առեակցիաների հատկանիշները՝գույնի,հոտի համի փոփոխություն, էներգիայի անջատում կամ կլանումը, նստվածքի առաջացում և գազի անջատում:

1. Թվարկի՛ր քիմիական ռեակցիայի  սկսվելու պայմանները:

Քիմիական ռեակցիաներ առաջանալու համար անհրաժեշտ է, որ նյութերը անմիջական հպման մեջ լինեն: Այդ նպատակով նյութերը մանրացնում են և խառնում:

1. Ասա՛  նյութի ֆիզիկական հատկությունները:

Ֆիզիկական երևույթներ

Ապակու ջարդվելը

Փայտի կոտրվելը

Երկաթի ձուլվելը

Ոսկու ձուլվելը

Արծաթի ձուլվելը Ջրից սառույց ստանալը

1. Ի՞նչ է ատոմը:

Ատոմը նյութի փոքրագույն, քիմիապես անբաժանելի մասնիկն է:

1. Ի՞նչ է քիմիական տարրԸ:

Ատոմների յուրաքանչյուր առանձին տեսակը կոչվում է քիմիական տարր։

1. Ո՞ր նութերն են կոչվում պարզ:

Պարզ նյութերը կազմված են մեկ քիմիական տարրի ատոմներից:

1. Պարզ նյութերը ի՞նչ տեսակներ գիտես:

երկաթ, ոսկի, ադամանդ, ածխածին, թթվածին, օզոն։

1. Ո՞ր նութերն են կոչվում բարդ:

Բարդ նյութերը կազմված են տարբեր քիմիական տարրերի ատոմներից: Նրանց նաև անվանում են քիմիական միացություններ:

Հայոց լեզու 10.12.2023

Լրացուցիչ աշխատանք (տանը)

Հոլովել դուռ, եղբայր, գարուն, քաղաք, սեղան , աշակերտ բառերը։ 

Ուղղական հոլով-դուռ, եղբայր, քաղաք, գարուն, սեղան, աշակերտ

Սեռական հոլով-դռան, եղբոր, քաղաքի, գարնան, սեղանի, աշակերտի

Տրական հոլով-դռան, եղբոր, քաղաքի, գարնան, սեղանի, աշակերտի

Հայցական հոլով-դուռ, եղբոր, գարուն, քաղաք, սեղան, աշակերտի

Բացառական հոլով-դռնից, եղբորից, գարնանից, քաղաքից, սեղանից, աշակերից

Գործիական հոլով-դռնով, եղբորով, գարունով, քաղաքով, սեղանով, աշակերտով

Ներգոյական հոլով-դռան, գարունից, քաղաքում, սեղանում, աշակերտում